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AzulejoAnthology & Guide to the AP Spanish Literature and Culture Course© 2012 | 2nd Edition Maria Colbert |
Sample Copies |
544 pages | 8.5 x 11
Student Edition – Soft cover ISBN: 978-1-938026-23-2
Student Edition – Hardcover ISBN: 978-1-938026-22-5
Supplemental Materials
- Teacher’s Edition (ISBN: 978-1-938026-24-9)
- Learning Site (ISBN: 978-1-938026-25-6)
- 1 Year Learning Site subscription included with purchase of Student Edition
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Azulejo immerses students in past and present cultures, helps them bring texts to life and develop a love of literature.
Azulejo prepares students for success in the Spanish AP Literature and Culture Course by simultaneously emphasizing context and themes. Azulejo’s organization is based on the philosophy that every text is bound to a cultural context – literary and historical – whose rules and conventions it may follow or resist. Background information arms students with the fundamental knowledge they need to tackle the essential questions proposed by the new AP framework.
Azulejo is divided into units that progress chronologically, but are organized along a common thread (e.g., a genre). Each unit opens with the study of relevant literary-historical information, introduces authors and literature, and closes with comparative questions. Azulejo explores every integrating theme and organizing concept introduced in the new AP curriculum. Azulejo has also increased suggestions for creative activities and the use of authentic media in order to encourage interdisciplinary cultural comparisons.
Full of Resources – Accompanied by a teacher’s manual that includes: notes for class preparation; introductions to analyzing poetry and writing analytical essays; answers to all analysis and essay questions; suggestions for multi-disciplinary activities, sample quizzes and tests.
Table of Contents
Foreword
Capítulo 1: La Edad Media (Siglos XIV-XV)
Unidad 1. Encuentro de culturas en la Península Ibérica
Don Juan Manuel, Conde Lucanor, Exemplo XXXV (“De lo que aconteció a un mozo que casó con una mujer muy fuerte y muy brava”)
Anónimo, “Romance de la pérdida de Alhama”
Preguntas esenciales
Capítulo 2: Renacimiento y Barroco (Siglos XVI-XVII)
Unidad 1. Representaciones poéticas y artísticas
Garcilaso de la Vega, Soneto XXIII (“En tanto que de rosa y azucena”)
Luis de Góngora, Soneto CLXVI (“Mientras por competir con tu cabello”)
Francisco de Quevedo, Salmo XVII (“Miré los muros de la patria mía”)
Sor Juana Inés de la Cruz, “Hombres necios que acusáis”
Preguntas esenciales
Unidad 2. Historias transatlánticas, primeros encuentros
Hernán Cortés, “Segunda carta de relación” (selecciones)
Miguel León-Portilla, Visión de los vencidos (dos secciones: “Los presagios, según los informantes de Sahagún” y “Se ha perdido el pueblo mexicatl”)
Preguntas esenciales
Unidad 3. Hacia la novela moderna
Anónimo, Lazarillo de Tormes (Prólogo; Tratados 1, 2, 3, 7)
Miguel de Cervantes, Don Quijote (Primera parte, capítulos 1–5, 8 y 9; Segunda parte, capítulos 74)
Preguntas esenciales
Unidad 4. El arte nuevo de hacer teatro
Tirso de Molina, El burlador de Sevilla y convidado de piedra
Preguntas esenciales
Capítulo 3: Siglo XVIII
Capítulo 4: Siglo XIX
Unidad 1. Romanticismo y lo romántico
José María Heredia, “En una tempestad”
Gustavo Adolfo Bécquer, Rima LIII (“Volverán las oscuras golondrinas”)
Preguntas esenciales
Unidad 2. El arte del Realismo y el Naturalismo: la mirada minuciosa
Emilia Pardo Bazán, “Las medias rojas”
Horacio Quiroga, “El hijo”
Preguntas esenciales
Unidad 3. Historias transatlánticas, un nuevo avance
José Martí, “Nuestra América”
Rubén Darío, “A Roosevelt”
Preguntas esenciales
Capítulo 5: Los siglos XX y XXI
Unidad 1. La novela: dudas inmanentes
Miguel de Unamuno, San Manuel Bueno, mártir
Preguntas esenciales
Unidad 2. La poesía: la palabra y su mensaje
Antonio Machado, “He andado muchos caminos”
Nicolás Guillén, “Balada de los dos abuelos”
Pablo Neruda, “Walking around”
Federico García Lorca, “Prendimiento de Antoñito el Camborio en el camino de Sevilla”
Preguntas esenciales
Unidad 3. La narrativa breve: del realismo a lo fantástico
Juan Rulfo, “No oyes ladrar los perros”
Jorge Luis Borges, “El Sur”
Jorge Luis Borges, “Borges y yo”
Julio Cortázar, “La noche boca arriba”
Gabriel García Márquez, “El ahogado más hermoso del mundo”
Gabriel García Márquez, “La siesta del martes”
Carlos Fuentes, “Chac Mool”
Isabel Allende, “Dos palabras”
Preguntas esenciales
Unidad 4. Compromiso con lo cotidiano
Osvaldo Dragún, El hombre que se convirtió en perro
Rosa Montero, “Como la vida misma”
Preguntas esenciales
Unidad 5. La cuestión femenina
Alfonsina Storni, “Peso ancestral”
Julia de Burgos, “A Julia de Burgos”
Nancy Morejón, “Mujer negra”
Federico García Lorca, La casa de Bernarda Alba
Preguntas esenciales
Unidad 6. La presencia hispana en EEUU: Aquí y allá
Sabine Ulibarrí, “Mi caballo mago”
Tomás Rivera, … y no se lo tragó la tierra (dos capítulos: “…y no se lo tragó la tierra” y “La noche buena”)
Preguntas esenciales
Apéndice Terminología literaria
Vocabulario General